Proiectul Erasmus + „Construirea unor medii de învățare incluzive, pozitive și echitabile la nivel de școală” (SWPBS) (nr. proiect 606687-EPP-1-2018-2-CY-EPPKA3-PI-POLICY, Acțiunea-cheie 3, Sprijin pentru reformarea politicilor) parcurge încă un pas către încheierea celui de-al doilea an de implementare, de această dată pe fundalul pandemiei de COVID-19 care a determinat modificări fără precedent în  sistemele educaționale (și nu numai) ale țărilor partenere. Sub coordonarea CARDET (Cipru) și în colaborare cu diferite autorități educaționale publice din consorțiu, partenerii SWPBS au depus eforturi pentru construirea și consolidarea unui mediu online pozitiv și nediscriminatoriu în interiorul școlilor implicate în proiect prin încurajarea comportamentelor sociale dezirabile. În România, în perioada decembrie 2020-aprilie 2021, în colaborare cu ISJ Argeș și cu sprijin permanent din partea CARDET, echipa de formatori din cadrul Universității din Pitești implementează în mediul online sesiunile de instruire menite să familiarizeze Echipele de conducere din școli cu cele 8 elemente ale prevenției primare. În acest sens, antrenorii au prezentat școlilor un Ghid pentru continuarea utilizării PBIS în contextul învățării online care demonstrează că aceleași practici utilizate de cadrele didactice în timpul unei lecții față în față pot fi utilizate online pentru a îndeplini scopul implementării proiectului SWPBS, și anume obținerea unor tipare comportamentale pozitive și reducerea comportamentelor sociale problematice. Școlile au confirmat utilitatea materialului și necesitatea unui astfel de instrument în gestionarea trecerii actului de predare în mediul online.

Puteți consulta materialele elaborate de școli și alte informații privind implementarea proiectului SWPBS pe site-ul web al proiectului, https://www.pbiseurope.org/ro/.