Educația incluzivă și abordarea tuturor nevoilor persoanelor care învață este o prioritate esențială în sistemele de învățământ europene.
„SWPBS: Construirea unor medii de învățare incluzive, pozitive și echitabile la nivel de școală” (în original “Building School-Wide Inclusive, Positive and Equitable Learning Environments Through A Systems-Change Approach”), un proiect inovativ de experimentare a politicilor care încearcă să promoveze educația incluzivă pentru toți elevii, și-a încheiat primul an de implementare.
În ciuda provocărilor legate de pandemie, partenerii au pus în aplicare într-o manieră activă abordarea ‘Sprijin pentru un comportament pozitiv - Pilonul 1’ (în original Positive Behaviour Support - PBS), în 46 de școli primare din Cipru, Grecia și România, implicând peste 2.000 de profesori și 20.000 de elevi. În al doilea an, se preconizează că alte 45 de școli primare vor implementa PBS în cele 3 țări participante.
Obiectivul cheie al abordării SWPBS Pilon 1 este de a stabili un cadru școlar care să promoveze educația incluzivă pentru toți elevii, oferind sprijin socio-psihologic personalului școlar și copiilor și adoptând strategii proactive pentru abordarea comportamentului școlar. În acest scop, partenerii proiectului au conceput procese și structuri pentru a sprijini toți elevii, în toate spațiile școlare. Pe parcursul primului an de operare, au avut loc o serie de instruiri și întâlniri față în față cât și online, pentru a sprijini școlile în eforturile lor de implementare și pentru a oferi echipelor de conducere din școli sesiuni necesare de coaching. Aceste sesiuni au vizat, printre altele, să ajute școlile să își dezvolte viziunea și valorile, să definească comportamentele sociale dorite și să instruiască elevii pentru a învăța aceste comportamente.
În România, proiectul SWPBS este implementat de către Universitatea din Pitești împreună cu Inspectoratul Școlar Județean Argeș în 30 de școli primare. În iunie 2020, cei doi parteneri români s-au întâlnit online cu echipele de conducere din toate școlile pentru a examina progresele realizate în fiecare unitate școlară și pentru a se pregăti pentru o revenire dinamică în ceea ce privește implementarea PBS în septembrie 2020, când școlile primare selectate vor continua să implementeze abordarea PBS în România. În iulie, echipele școlare au rămas în contact cu antrenorii SWPBS prin e-mail și platforma de e-learning, unde continuă să desfășoare activități specifice.
Rămâneți conectați online cu SWPBS pe webite-ul proiectului https://www.pbiseurope.org/en/ și pe Facebook: https://www.facebook.com/CPPDD/?ref=page_internal
